Kuidas luua õppeplatvormi, mis päriselt kaasab ja motiveerib õppijaid?
Hiljutisel seminaril keskendusime küsimusele, mis muutub üha olulisemaks nii hariduses kui ka ettevõtluses – kuidas luua õppeplatvorm ja õppimiskeskkond, mis mitte ainult ei jaga teadmisi, vaid aitab inimestel päriselt õppida, kaasa mõelda ja järjepidevalt areneda. Seminaril esinesid Tallinna Ülikooli teadur ja hariduspsühholoog Grete Arro ning turundusstrateeg ja Turunduslabori eestvedaja Timo Porval.
Seminar tõi kokku teaduse ja praktika. Ühelt poolt avati õppimise ja motivatsiooni psühholoogilisi põhimõtteid ning teiselt poolt jagati ausaid kogemusi ühe Eesti edukaima õpiplatvormi, Turunduslabor, ülesehitamisest ja kasvatamisest.
Grete Arro keskendus oma ettekandes sellele, kuidas inimesed tegelikult õpivad ning miks tõhus õppimine ei tähenda lihtsalt info edasiandmist. Ta rõhutas, et õppimine toimub siis, kui inimene saab luua uusi seoseid, katsetada, eksida ja ise teadmisi mõtestada. Kõlama jäi mõte, et õppimist ei saa “anda”, küll aga saab luua keskkonna, mis toetab õppimist ja motiveerib inimest aktiivselt kaasa mõtlema.
Samuti räägiti sellest, kuidas tänapäeva keskkond ja digikanalid mõjutavad meie tähelepanu ning miks konkureerivad õppimisega sageli kõik muud tegevused, mis pakuvad kiiret uudsust ja meelelahutust. See seab õppimiskeskkondade loojatele aina suurema väljakutse – kuidas hoida õppija tähelepanu ning pakkuda kogemust, mis on väärt inimese aega ja energiat.
Timo Porval jagas seminaril ausaid õppetunde Turunduslabori loomisest ja arendamisest. Koroonaperioodil alguse saanud idee on tänaseks kasvanud õpiplatvormiks, mille kaudu õpivad sajad ettevõtjad ja turundajad. Ettekandes tuli juttu nii tehnilistest lahendustest, turundusstrateegiatest kui ka kogukonna loomisest.
Praktiliste näidete kaudu avas Timo, millised tegevused on aidanud õppijaid platvormile tuua ja neid seal hoida. Eraldi rõhutas ta, et platvormi loomine ja sisu ülesehitamine on sageli kõige lihtsam osa – palju keerulisem on luua harjumust, motivatsiooni ja järjepidevust, mis paneks inimesi päriselt õppima.
Osalejad said seminarilt kaasa nii uusi teadmisi õppimise toimimisest kui ka praktilisi ideid õpiplatvormide, kogukondade ja õppimiskeskkondade arendamiseks. Päev pakkus rohkelt inspiratsiooni kõigile, kes tegelevad hariduse, ettevõtluse või digilahenduste loomisega ning otsivad viise, kuidas muuta õppimine sisukamaks ja mõjusamaks.
Täname kõiki osalejaid aktiivse kaasamõtlemise eest ning suuri tänusõnu väärivad esinejad Grete Arro ja Timo Porval inspireeravate ja praktiliste ettekannete eest.
